<br /> <br /> Bologna Üniversitesi ve Avrupa Üniversiteler Birliği kapsamında 1988 yılında 388 rektör tarafından imzalanarak kurulan Magna Charta Gözlemcilik Konseyi’nin 2015 törenlerine katılan GAÜ Kurucu Rektörü ve Yöneticiler Kurulu Başkanı Serhat Akpınar, Bologna Üniversitesi’nde gerçekleşen törene katılarak, GAÜ’sini ve KKTC Yükseköğretimini temsil etti. Bologna ve Deklarasyon süreciye Avrupa Birliği bünyesinde yeralan, sayısı bugün 800’ü bulan üniversiteler arasına 2015 yılında dahil olan 23 üniversite ile birlite uluslarası kimliği ve yükseköğretimdeki başarısı ile kabul edilen GAÜ KKTC’de ilkleri gerçekleştirmeye devam ediyor.<br /> Manga Charta Universitatum bildirgesinin tam metni aşağıdaki gibidir;<br /> <br /> ÖNSÖZ<br /> <br /> Avrupa’nın en eski üniversitesi olma özelliğini taşıyan Bologna Üniversitesi’nin<br /> dokuzyüzüncü yıldönümünün kutlama törenine katılan Avrupa üniversiteleri rektörleri,<br /> Avrupa ülkeleri arasındaki sınırların tümden kaldırılmasına dört senelik bir süre kaldığı ve tüm Avrupa toplulukları arasındaki karşılıklı işbirliğinin daha da geliştirilmesinin öngörüldüğü bu günlerde devletler ve halkların, değişim içerisinde olan ve beynelmilel boyutlara doğru açılan bir toplumda, üniversitelerin oynayacağı rolün öneminin bilincinde olmalarını dile getirmiş ve bu konuya ilişkin inançlarını şöyle sıralamışlardır:<br /> <br /> 1. Bin yıllık bir devrenin kapanmakta olduğu bu dönemde, insanlığın geleceği büyük bir ölçüde gerçek anlamdaki üniversiteler nezdinde kültür, bilgi ve araştırma<br /> merkezlerinde yapılan çalışma sonuçlarının oluşturacağı kültürel, bilimsel ve teknik<br /> gelişmeye bağlı olacaktır.<br /> <br /> 2. Üniversitelerin genç kuşaklara bilgi yayma görevi bugün için tüm topluma yönelik<br /> olmayı gerektirmektedir. Bir toplumun kültürel, sosyal ve ekonomik geleceği sürekli<br /> eğitim konusunda yapılacak özel ve hatırı sayılır yatırımlara bağlıdır.<br /> <br /> 3. Üniversiteler, gelecek kuşaklara öğretim ve eğitim konularında doğal çevre ve<br /> içindeki yaşam öğelerine saygılı bir sistemi garanti etmelidir.<br /> Avrupa Üniversiteleri rektörleri, tüm devletlerin ve ulusların vicdanı nezdinde aşağıdaki temel ilkelerin şimdi ve her zaman için üniversite kurumu anlayışına destek ve yön vereceğini bildirirler.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> TEMEL İLKELER<br /> <br /> 1. Üniversiteler bulundukları ülkelerin coğrafi ve tarihi koşullarına göre değişik<br /> şekillerde düzenlenmiş, özerk kurumlar olup araştırma ve öğretim öğeleri aracılığıyla<br /> kültür üretme ve yayma işlevlerinde bulunurlar.<br /> Üniversitelerin içindeki var oldukları dünyanın gereksinimlerine hazır olabilmeleri,<br /> araştırma ve öğretim çalışmalarının tüm diğer ekonomik ve politik güçlerden manevi<br /> ve entelektüel yönlerden bağımsız olmasıyla mümkündür.<br /> <br /> 2. Eğitim, toplumun ve bilimin gereksinimlerinin gerisinde kalmadığı sürece, eğitim ile<br /> araştırma çalışmaları birbirinden ayrılmaz bir bütün oluştururlar.<br /> <br /> 3. Üniversite yaşamının temel ilkeleri öğretim, araştırma ve olgunlaştırma öğelerinde<br /> özgürlük olduğundan gerek hükümetlerin gerekse üniversitelerin her biri kendi<br /> sorumluluk alanında olmak üzere, bu ilkeleri korumaları lazımdır. <br /> Hoşgörülü ve her zaman diyaloğa açık olunması üniversite ortamını ideal hale<br /> getireceğinden öğretim görevlilerinin bilgi aktarımını en iyi şekilde<br /> yapabilmelerine, araştırma ve buluş aracılığıyla bilginin geliştirilmesini<br /> sağlamalarına zemin hazırlayacağı gibi öğrencilerin yetenekli ve gönüllü olarak bu<br /> bilgilerle kendilerini zenginleştirmelerine de olanak sağlayacaktır.<br /> <br /> 4. Üniversite Avrupa hümanist geleneklerinin bir vekili olup, evrensel bilgiye<br /> ulaşmayı amaçlar. Đşlevini daha da artırabilmek için tüm coğrafik ve politik<br /> sınırları reddeder ve değişik kültürlerin birbirini tanımasını ve birbirine nüfuzunu<br /> destekler.<br /> <br /> UYGULAMA<br /> <br /> Temel ilkeler halinde belirtilen bu amaçların gerçekleştirilmesinde, içinde bulunulan duruma uygun nitelikteki etkili araçlar kullanılmalıdır.<br /> <br /> 1. Araştırma ve eğitimde özgürlüğün korunmasını sağlayacak tüm imkanlar üniversite<br /> mensuplarına sunulmalıdır.<br /> <br /> 2. Öğretim üyelerinin görevlendirilmesi ve unvanlarının düzenlenmesinde araştırma ve<br /> öğretimin birbirinden ayrılmaz bir bütün teşkil ettiği ilkesine bağlı kalınmalıdır.<br /> <br /> 3. Her bir üniversite, içinde bulunduğu özel şartlara uygun tarzda, öğrencilerinin<br /> özgürlüklerini koruyup kültürel ve eğitim hedeflerine ulaşabilmeleri için gerekli<br /> şartları garanti altına almalıdır.<br /> <br /> 4. Üniversiteler, özellikle Avrupa’dakiler, ilmin sürekli olarak ilerlemesi için bilgi ve<br /> yayımın karşılıklı değişimini ve ortak proje uygulamalarını vazgeçilmez unsurlar<br /> olarak görürler.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Bu amaçla, tarihin erken devirlerinde olduğu gibi, bugün de öğretim görevlileri ve öğrenciler arasında değiş-tokuşun teşvik edilmesi, ayrıca statü, unvan ve sınav değerlerinin (ulusal diplomanın geçerliliği korunmakla birlikte) eşdeğer kabul edilmesi ve burs dağıtımı genel politikasının hizmetin devamını garanti etmesi açısından vazgeçilmez olduğu kanaatinde birleşir.<br /> <br /> İmzaları bulunan tüm rektörler kendi üniversiteleri adına yetkileri içinde tüm<br /> ulusları ve uluslararası kuruluşları, üniversitelerce oybirliği ile özgünce saptanmış ilkeleri içeren bu “Manga Charta”dan esinlenmeleri için teşvik görevini yüklenirler.<br />