Lefke Avrupa Üniversitesi (LAÜ) Fen-Edebiyat Fakültesi ve Dr. Fazıl Küçük Eğitim<br /> Fakültesi tarafından Türkiye Cumhuriyeti’nin Kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün 78. ölüm<br /> yıldönümü nedeniyle anma töreni ve “Atatürk’ü Doğru Anlamak” konulu bir panel<br /> düzenlendi.<br /> LAÜ yerleşkesi Atatürk Büstü önünde gerçekleşen anma töreni, Rektör Prof. Dr. Mehmet<br /> Ali Yükselen tarafından Atatürk Büstü’ne çelenk bırakılması ile başlayarak, saygı duruşu ve<br /> İstiklâl Marşı’nın söylenmesi ile devam etti. Törene LAÜ Rektör Yardımcıları’nın yanı sıra<br /> fakülte dekanları, bölüm başkanları, öğretim üyeleri ve görevlileri ile bölüm müdürleri,<br /> çalışanlar ve öğrenciler katıldı.<br /> Atatürk’ü Doğru Anlamak Paneli<br /> Anma töreninin ardından, LAÜ Rauf Raif Denktaş Eğitim Kompleksi Konferans Salonu’nda<br /> oturum başkanlığını Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Saadettin Yıldız’ın yaptığı<br /> “Atatürk’ü Doğru Anlamak” konulu panele geçildi. Panelde Dr. Fazıl Küçük Eğitim Fakültesi<br /> Öğretim Üyesi Prof. Dr. Süleyman Çelenk, Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölüm Başkanı<br /> Doç. Dr. İhsan Tayhani ve Türk Dili ve Edebiyatı Bölüm Başkanı Yrd. Doç. Dr. Nazım<br /> Muradov birer konuşma yaptılar.<br /> Yıldız: “Gerçekten büyük olan insanları, devlet adamlarını, sanatkarları doğru anlamazsak,<br /> doğru anlatma şansımız da kalmaz. Onları doğru anlatamazsak onlara haksızlık olur,<br /> dolayısıyla biz Atatürk’ü doğru anlamak adına bugünkü panelin adını ‘Atatürk’ü Doğru<br /> Anlamak’ koyduk” diyerek, paneli başlattı.<br /> Çelenk: Atatürk kadar eğitime önem veren başka bir lider yoktur<br /> Konuşmasında Atatürk’ün eğitimci tarafını sunan, Atatürk’ün eğitim alanında yaptığı<br /> yeniliklere dikkat çeken Çelenk, Osmanlı Devleti’nde 1860 yılından sonra eğitim alanında<br /> geleneksel ve modern olmak üzere iki farklı okulun olduğunu, bu okulları yönetmek amacıyla<br /> iki farklı bakanlığın kurulduğunu dile getirdi. Dünya’nın hiçbir yerinde iki başlı bir eğitim<br /> sisteminin olmadığını vurgulayan Çelenk, Atatürk’ün 1924 yılında Tevhid-i Tedrisat Kanunu<br /> ile eğitimi birleştirdiğini belirterek, “Cumhuriyeti kuran Mustafa Kemal Atatürk kadar<br /> eğitime önem, destek veren, eğitimde elini bizzat taşın altına koyan, O’nun gibi bir lider<br /> yoktur” dedi.<br /> Tayhani:Atatürk yalnızca bir asker değil çok yönlü bir devlet adamıdır<br /> Atatürk’ü doğru anlamanın kolay olmadığını, Atatürk’ün yalnızca kendini defalarca<br /> kanıtlamış başarılı bir asker, ulusal bir kahraman değil, bir düşünür, çok yönlü bir siyaset, <br /> adamı, gerçek anlamda bir entellektüel, bir filozof olduğunu belirten Tayhani, Atatürkçü<br /> düşünce sisteminin her şeyden önce anti-emperyalist ve anti-kapitalist bir öze sahip olduğunu,<br /> Atatürk’ü doğru anlayabilmek için ‘Batılılaşma ve Çağdaşlaşma’ kavramlarının da iyi<br /> çözümlenmesi gerektiğini ifade etti. Atatürk’ün “Garplılaşma” yerine “Muasırlaşma” yani<br /> “Çağdaşlaşma” ya vurgu yaptığını açıklayan Tayhani, Atatürk’ün kendine özgü tez ve<br /> tespitlerinin olduğunu, Türk Tarih Kurumu, Türk Dil Kurumu ve Türk Hava Kurumu’nu batı<br /> medeniyetlerinden önce kurarak onların önüne geçtiğini dile getirdi.<br /> Murodav: “Atatürk çeşitli aydınların bilgi ve birikimlerinden yararlanırdı”<br /> Atatürk ve Türk Dünyası Aydınları, Atatürk ve Azerbaycan, Atatürk’ün Nahçıvan Politikası<br /> ve Atatürk’ün Alfabe Devrimi olmak üzere konuşmasını üç ana başlıkta topladı. Muradov,<br /> Atatürk’ün, Ziya Gökalp başta olmak üzere çeşitli aydınların bilgi ve birikimlerinden<br /> yararlandığını belirtti. Ayrıca Muradov, Türk dünyasının uzun yıllar boyunca Arap<br /> Alfabesi’ni kullandığını, 1926 Bakü Türkoloji Kurultayı sonucunda Latin Alfabesi’ne geçme<br /> kararının alındığını ve bu karar sonrasında Atatürk’ün 1928 yılında Harf Devrimi yaptığını<br /> söyledi.<br /> Panel öncesinde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü son sınıf öğrencisi Hasan İnan,<br /> Halim Yağcıoğlu’nun yazdığı “Atatürk’ten Son Mektup”, Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili,<br /> ve Edebiyatı Bölümü birinci sınıf öğrencisi Burak Enes Çınar da, Ümit Yaşar Oğuzcan’a ait<br /> “Mustafa Kemal’i Düşünüyorum” adlı şiirlerini okudular. Ayrıca Atatürk’ü anlatan kısa<br /> metrajlı bir görsel sunum da izlendi